Futebol

IMPORTANTE: para as aulas do Futebol é indispensável o uso do uniforme (kit composto de short, camisa e meião da Pró-Kids) e deve ser adquirido com a Pró-Kids, pelo valor de R$ 160,00, com Paloma no Whatsapp 11 94038-9378.

Sobre o curso:

Desenvolve o trabalho em equipe, o respeito, a integração e a sociabilização, melhora as capacidades motoras e habilidade motoras, condicionamento físico e o sistema cardiovascular. Melhoria no equilíbrio, agilidade, percepção espacial. Sem contar os benefícios comportamentais, consequência da discplina e regras. É um esporte que traz bem estar físico e psicológico, alcançando metas de forma prazerosa e adquirindo melhor qualidade de vida.

Restrições: pessoas que apresentarem doenças ou deficiências que não estejam com a autorização do seu médico.

Histórico do curso: a prática de futebol de salão, desde a década de 30, onde as peladas de várzea, começaram a ser adaptadas as quadras de basquete e pequenos salões. As primeiras regras estipuladas foram fundamentadas no futebol, basquete, handebol e pólo aquático pelo professor Juan Carlos Ceriani da ACM de Montevidéu, com o objetivo de ordenar a prática do futebol de salão durante as aulas regulares de educação física. Por ocasião de um curso promovido pelo Instituto Técnico da Federação Sul Americana de Associações Cristãs de Moços, foram distribuídas cópias destas regras a todos os representantes da América do Sul, e entre eles alguns brasileiros (Asdrúbal Monteiro, João Lotufo e José Rothier). A década de 90 representa a grande mudança na trajetória do futebol de salão, pois a partir da fusão do futebol de cinco, surge então o termo “futsal”.

Analisar a importância da prática do futsal para o desenvolvimento global da criança e do adolescente, levando em consideração aspectos físicos, psicológicos, motores, cognitivos e sociais. Respeito a si e aos outros, respeito ás normas e regras, organização, participação, cooperação, disciplina, trabalho em grupo e responsabilidade.

Na Educação Infantil: favorecer a adaptação no ambiente escolar e o estabelecimento de vínculos com o professor, iniciação da modalidade de forma lúdica, desenvolve o gosto e o prazer pela modalidade.

No Ensino Fundamental I: noções de regras, desenvolver a capacidade e aprimorar as habilidades motoras; preparação para a iniciação competitiva.

No Ensino Fundamental II: aprofundamento de regras, aceitação de resultados, espírito esportivo, e preparação para eventuais atividades competitivas.

Objetivo técnico: desenvolvimento e aprimoramento dos fundamentos e das regras específicas. Trabalhar conteúdos procedimentais como locomoção, manipulação, força, resistência, coordenação motora, sociabilizarão. Também como andar, correr, deslocar-se para frente, para trás, para as laterais, combinar corridas com impulsão, saltos e saltitos

Objetivo pedagógico: ensinar e aplicar princípios de socialização, respeito ao próximo, cooperação coletiva e espírito esportivo. Ensinar, corrigir e aperfeiçoar o desenvolvimento da coordenação grossa, desenvolvimento da coordenação fina, e estabilização da coordenação fina. Desenvolver o social e linguagem através das varias maneiras de comunicação.

Para a aplicação do conteúdo pedagógico orientado pela nossa equipe, o profissional segue o cronograma da “Aula base”, sendo incluído ou substituído pelo foco de matéria da semana.

A cada mês / módulo, sugerimos 4 tipos de aulas, nos meses que há 5 aulas, na quinta aula poderá ser aplicado o que o professor achar necessário, como um reforço, para o melhor desenvolvimento de cada turma, ou adiantar a matéria do mês / módulo seguinte, para compensação caso haja alguma atividade escolar ou feriado posterior.

Aula Base

É a base do projeto do curso de Futsal. Nesta aula seguimos a seguinte ordem de atividades:

- Bate papo inicial, lista de chamada;

- Alongamento e aquecimento;

- Parte técnica e específica (Executar passes, recepção, domínio e chutes exigindo maior grau de precisão dos movimentos);

- Jogo propriamente dito;

- Volta calma com alongamento, relaxamento ou brincadeira pedagógica.

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